“六一”國(guó)際兒童節(jié)是屬于小朋友們的節(jié)日?!按笈笥选绷?xí)近平總書記一向關(guān)切小朋友的成長(zhǎng),多次走進(jìn)學(xué)校課堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,深入貧困地區(qū)家訪,回信勉勵(lì)各族學(xué)生,句句叮嚀,片片真心,凝聚著習(xí)近平總書記對(duì)祖國(guó)未來接班人的真摯祝福和殷切希望。
對(duì)于小朋友們的現(xiàn)在,總書記希望孩子們多學(xué)知識(shí):“知識(shí)越學(xué)越多,知識(shí)越多越好,你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書本知識(shí),又多學(xué)課外知識(shí),還要勤于思考,多想想,多問問,這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神?!?/span>希望孩子們樹立遠(yuǎn)大志向:“希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜美好時(shí)光,堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,爭(zhēng)做愛黨愛國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年?!?/span>
——成長(zhǎng)是一次次探索,不斷對(duì)世界產(chǎn)生新認(rèn)知;成長(zhǎng)是一絲絲好奇,不停向未知提出新問題;成長(zhǎng)是一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造,繼續(xù)為自己解鎖新可能。孩子們從嬰幼兒咿呀作語時(shí)的傾聽、接觸、觀察,到學(xué)生時(shí)期的詢問、感受、思考,都是對(duì)世界不斷的探索與求證。小“海綿”們吸飽“水分”,再擰出“精華”,就能完成從“吸收”到“創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,未來的人生目標(biāo)也會(huì)變得更加清晰。
對(duì)于小朋友們的未來,總書記勉勵(lì)孩子們接續(xù)奮斗:“今天的少年兒童是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍。為在本世紀(jì)中葉把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),現(xiàn)在是我們這一代人在努力奮斗,未來要靠你們?nèi)ソ永m(xù)奮斗?!?/span>也描摹出孩子們的責(zé)任與使命:“我們現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉,建成一個(gè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),三十年,你們十歲(到時(shí)候)四十歲,國(guó)家棟梁啊,茁壯成長(zhǎng)吧?!?/span>
——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。孩子們沐浴在燦爛陽光中,成長(zhǎng)在美好新時(shí)代,也被國(guó)家寄予厚望,希望他們成為祖國(guó)和人民的棟梁之才,和奔騰江河一起,永不止步,匯聚成洋;和平地高樓一起,一磚一木,筑牢根基;和世界萬物一起,郁郁蔥蔥,茁壯成長(zhǎng)。
責(zé)編:彭玲莉
來源:南方網(wǎng)
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