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劉泰給湖南師范大學(xué)竹埠港實(shí)驗(yàn)中學(xué)新進(jìn)教師上培訓(xùn)課。（本報(bào)記者 歐陽(yáng)天 攝）

“作為一個(gè)班主任，我深愛著自己的班級(jí)，深愛著自己的學(xué)校，也深愛著這片生活了30多年的土地……”8月13日，劉泰來(lái)到湖南師范大學(xué)竹埠港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，以《理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，行動(dòng)繪制藍(lán)圖》為題，給該校新進(jìn)教師上了一堂精彩的培訓(xùn)課。劉泰是湘鋼二中退休教師，她退休不退崗，每天奔忙不停，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

繁忙的退休生活

2022年1月，劉泰正式退休。岳塘區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人找她談話，希望她繼續(xù)擔(dān)任岳塘區(qū)中小學(xué)名班主任工作室主持人，她欣然應(yīng)允。

退休后的劉泰將全部精力投入工作室的發(fā)展，對(duì)工作室的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面梳理，為未來(lái)的發(fā)展制定新的計(jì)劃和目標(biāo)，常常忙到深夜。

“名班主任工作室與其他學(xué)科類工作室不同，一名學(xué)科教師可以教幾個(gè)班，班主任卻每個(gè)班都必須有，每名學(xué)科教師都有可能成為班主任，每一所學(xué)校對(duì)班主任的需求都很大，我們需要培養(yǎng)更多的優(yōu)秀班主任?！眲⑻┫蛟捞羺^(qū)教育局提出在工作室招收學(xué)員的建議，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、材料審核和面試四個(gè)環(huán)節(jié)，歷時(shí)近一個(gè)月，20名教師入選，成為工作室新學(xué)員，進(jìn)一步擴(kuò)充了工作室的隊(duì)伍。劉泰告訴新學(xué)員，班主任工作既需要熱忱，又需要專業(yè)發(fā)展。工作室的實(shí)質(zhì)是一個(gè)自覺自愿熱愛工作追求成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)共同體，它屬于志懷高遠(yuǎn)淡泊名利的堅(jiān)守者。在她的帶領(lǐng)下，工作室成員與學(xué)員共同成長(zhǎng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

在劉泰看來(lái)，班主任有一個(gè)很有特色的工作，很多班主任做得也很好，但不善于將自己所做所思所想提煉出來(lái)，進(jìn)行分享和傳播。因此，她決定在工作室內(nèi)開展微講座打磨研討活動(dòng)，要求每名教師準(zhǔn)備一份微講座上臺(tái)展示，時(shí)間為15至20分鐘，然后由其他教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她再進(jìn)行總結(jié)和提出修改意見。有時(shí)，她修改教師微講座資料到凌晨?jī)扇c(diǎn)。一年來(lái)，微講座活動(dòng)的開展既有效推廣了優(yōu)秀班主任的成功管理經(jīng)驗(yàn)，又充分發(fā)揮了工作室的表率與引領(lǐng)作用。去年12月，她帶領(lǐng)工作室成員參加長(zhǎng)株潭三地11個(gè)名班主任工作室聯(lián)合研修活動(dòng)，她們工作室推出的主題微分享表現(xiàn)亮眼，獲得普遍好評(píng)。

近年來(lái)，一件件校園欺凌事件觸目驚心，引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注。去年10月，岳塘區(qū)建設(shè)路學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到劉泰，希望她能來(lái)校上一堂防校園欺凌課。劉泰深入了解情況，帶領(lǐng)工作室精心打磨，出品了精品主題班會(huì)系列課《向校園欺凌說(shuō)“不”》。該課程一經(jīng)推出，收獲大量贊譽(yù)。岳塘區(qū)各中小學(xué)校紛紛向劉泰發(fā)出邀請(qǐng)，岳陽(yáng)市湘陰縣左宗棠學(xué)校也慕名前來(lái)“求課”，她帶領(lǐng)工作室成員馬不停蹄前往各學(xué)校送課。

劉泰還于2022年1月開通了“岳塘區(qū)名班主任工作室”公眾號(hào)，該公眾號(hào)先后發(fā)布28篇原創(chuàng)文章，每一篇文章都由她審核修改，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作室的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2022年、2023年，在劉泰的帶領(lǐng)下，岳塘區(qū)中小學(xué)名班主任工作室連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年度考核優(yōu)秀工作室榮譽(yù)。

無(wú)悔的追求

“您在我心中不僅是一位充滿智慧的長(zhǎng)者，更多的時(shí)候，您還是我成長(zhǎng)路上溫暖的陪伴者、指引者。在您的陪伴下，我學(xué)習(xí)著如何去上好一堂課，學(xué)習(xí)著如何做一個(gè)有溫度、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡?，做一個(gè)全力以赴、問(wèn)心無(wú)愧的人。”這是不久前青年教師陳理寫給劉泰的紙質(zhì)信中的一段話。她們的淵源還要從去年秋天說(shuō)起。

當(dāng)時(shí)，劉泰邀請(qǐng)了一名專家來(lái)湘潭給班主任們授課，因?yàn)榛顒?dòng)場(chǎng)地的原因，她與長(zhǎng)郡湘潭高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)向榮華有了接觸。課后，劉泰與向榮華相談甚歡，并接下了義務(wù)指導(dǎo)長(zhǎng)郡湘潭高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作的任務(wù)，還收了該校3名教師為徒弟，陳理就是其中之一。

陳理至今仍清楚地記得，為了讓她上好新教師亮相課，周末時(shí)，劉泰老師陪她在教室里磨課，從上午8點(diǎn)一直持續(xù)到中午12點(diǎn)多?！皠⒗蠋煵粌H僅指出問(wèn)題，更是手把手教我如何去解決問(wèn)題，如何去處理每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以及用什么方法吸引學(xué)生的注意。”

在劉泰的指導(dǎo)下，陳理快速成長(zhǎng)。在今年岳塘區(qū)“希望杯”專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽中，陳理獲得小學(xué)英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)、課堂教學(xué)及問(wèn)答比賽一等獎(jiǎng)、專業(yè)素養(yǎng)筆試二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)板書設(shè)計(jì)及書寫比賽二等獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù)。她說(shuō)：“我為有這樣一位親切、謙和又真誠(chéng)的師傅而無(wú)比慶幸和自豪！”

向榮華告訴我們，劉泰曾多次為學(xué)校班主任開展講座，手把手地指導(dǎo)學(xué)校英語(yǔ)組開展課堂教學(xué)工作，還義務(wù)帶了一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，堅(jiān)持每周進(jìn)教室聽徒弟的隨堂課，并逐一點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，劉泰還利用自己的影響力，為學(xué)校引進(jìn)專家，指導(dǎo)學(xué)校深入開展教育教學(xué)研究工作。一年來(lái)，學(xué)校班主任管理及英語(yǔ)教學(xué)水平有了大幅度提升。

今年6月，岳塘區(qū)中小學(xué)名班主任工作室主持人任期屆滿，劉泰又在湖南師范大學(xué)竹埠港實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了劉泰班主任名師工作室，繼續(xù)為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。她說(shuō)：“教師的意義在于教書育人，我一生只做一件事——用我誠(chéng)心，換你成器。這是我無(wú)悔的追求?！?/p>

責(zé)編：周冠成

來(lái)源：湘潭日?qǐng)?bào)